秦始皇陵兵马俑(定稿、初稿）

教学目标：

1、了解秦始皇兵马俑的艺术特色。

2、自主学习，感受兵马俑的艺术风格。

3、培养学生的爱国主义情操，唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心。

教学重难点：

重点：了解感受兵马俑的艺术风格。

难点：感受兵马俑的写实雕刻手法。

一：激趣导入

师：今天，老师要做一回导游，带大家到陕西省去看一看，到了陕西省，我们一定要去一趟西安，西安居中国四大古都之首。来到这座城市，有一个地方不能不去，那就是秦陵兵马俑博物馆（播放视频）。

师：（视频结束）你了解到了什么？

生：・・・・・・

师：总结。秦陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，1974年由一位村民打井时发现，秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。请大家走进第一个画廊欣赏一番。

    粗看兵马俑，你的感受是什么？

生：大、多、威武、宏大。

师：总结，规模宏大，数量众多。（板书：大，多）。

兵马俑坑总面积近2万平方米，相当于50个篮球场那么大呢！

    展示图片（教师与兵马俑比身高）。秦始皇陵兵马俑除了规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高1.8米。

二、深入分析

1、相同点

师：秦陵兵马俑的兵俑和马俑大约有8000件，每一件都不完全相同。我们再细看兵马俑，他们的哪些部位进行了精雕细刻呢？请大家走进第二个画廊，寻找一下。

生：看图片

     头发：发丝清晰可见。细致入微。

五官：眉目清晰，表情丰富细腻。

衣服：铠甲一块块的，皱褶生动。

师：这么多的细节说明兵马俑还有什么特点？

生：细致、精美、逼真……

教师总结板书：精美

2、不同点

师：老师将这么多的兵俑，大致分为8类。（出示兵马俑照片：军士俑、立射俑、跪射俑、武士俑、军吏俑、骑兵俑、御手俑、将军俑）。

    今天呀，我要请同学们做一回博物馆的小小讲解员，来向大家介绍一下这些兵俑身上到底有什么魅力。

    我们以小组为单位，选择一种类型的俑，讨论分析他的特别之处，可以从身份、帽子、动作、服装等方面入手，组长负责记录。

三、小游戏，我画你猜

   大家的学习能力真的是太强了！那我们来玩个游戏吧！老师随手画，你能说出这个俑的名字吗！

教师：画

学生：猜

教师：看来大家做兵马俑博物馆的讲解员绝对没问题了！

四、用心感受

  优秀的讲解员除了会解说、会看，还要会画！请同学们拿出画笔，选择兵马俑身上你认为最精彩的一个部分画一画。

画完后稍稍点评一下。（你抓住了哪个细节）

五、总结、拓展

总结：今天对秦陵兵马俑的欣赏只是一个开始，我们只是着重地欣赏了兵俑，在秦始皇兵马俑挖掘出来还有战车、陶马、兵器等（同时出示图片）。兵马俑是雕塑艺术的宝库，为中华民族灿烂的古老文化增了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的一页。它让我们不由的呼唤：珍爱国宝――秦始皇陵兵马俑。

初稿